Analyse des Performances des Lycées en France
Le 3 avril, le ministère de l’Éducation nationale a rendu public les « indicateurs de valeur ajoutée » (IVAL) des lycées français pour l’année scolaire 2024-2025. Ces données, diffusées chaque année depuis 1993, sont souvent interprétées par les parents comme un classement des établissements. Cependant, le ministère insiste sur le fait qu’il ne s’agit pas d’un palmarès, mais d’une évaluation de la performance des lycées, prenant en compte leur contribution globale à la réussite des élèves, au-delà des simples résultats.
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